Pradėkite nuo to, ko šiandien reikia vaikams ir Jums.
„Dainos pasakos“ priemonės sudėtos pagal realų pedagogo kelią: vaikų amžius → poreikis → muzikinis veiksmas → tinkama priemonė.
Ta pati muzika skirtingame amžiuje reiškia skirtingą vaiko veiksmą.
Rinkitės ne pagal užduoties „gražumą“, o pagal tai, ką konkrečiai vaikas šiame tarpsnyje gali patirti ir atlikti.
PIRMIEJI MUZIKINIAI PATYRIMAI
Trumpai, aiškiai ir per pojūtį.
Ritualas, garsas ir tyla, paprastas judesys, kartojimas, sensorinis patyrimas ir dviejų pasirinkimų situacija.
TYRINĖJIMAS IR KŪRYBA
Vaikas ne tik atkartoja – jis keičia.
Dainavimas, ritmas, kūno perkusija, instrumentai, aktyvus klausymas, judesys, pasirinkimas ir trumpa refleksija.
MUZIKINĖ MINTIS IR RAŠTINGUMAS
Vaikas gali atlikti, palyginti ir paaiškinti.
Probleminis klausimas, muzikiniai ženklai, kūrybinė užduotis su aiškia sąlyga, pasirinkimo argumentavimas ir savirefleksija.
Rinkitės pagal realią šiandienos situaciją.
Vienas aiškus poreikis turi nuvesti į vieną aiškų kitą žingsnį.
Reikia nuoseklaus metų plano
Metų kryptis, mėnesių logika, repertuaras, veiklos ir pažangos žingsniai vienoje sistemoje.
Reikia veiklos dabar
Kortelės, ratai, ritmas, klausymas, judesys ir kūrybinės užduotys konkrečiai grupės situacijai.
Reikia muzikinio scenarijaus
Sezonas ar šventė su savo dramaturgija, autoriniu repertuaru, QR nuorodomis ir vaikų kūrybiniu veiksmu.
Reikia, kad ženklas taptų veiksmu
Garsas, tyla, ritmas, penklinė ir natos siejami su tuo, ką vaikas išgirsta, atlieka ir kuria.
Reikia trumpo muzikinio starto
Rankų judesys, tekstas, ritmas ir dėmesio sutelkimas – tik tiek, kiek reikia konkrečiai veiklai pradėti.
Reikia dainos su aiškia funkcija
Daina parenkama ne vien pagal temą, o pagal tai, ar ji veda siužetą, ritmą, judesį, klausymą ar kūrybą.
Priemonės, kurias galima pasiimti tiesiai į veiklą.
Kiekviena turi aiškią paskirtį, amžiaus grupę ir naudojimo logiką.
Muzikos ratas
Vienas ratas – viena konkreti muzikinė užduotis.
Peržiūrėti →
30
Ryto rato kortelės
Kūnas, ritmas, kartojimas ir kūryba.
Peržiūrėti →
20
Susitariame kartu
Vaikų pasiūlymas → susitarimas → išbandymas.
Peržiūrėti →
DP-01
10 dienų – 10 veiklų
Nuoseklios veiklos, pedagogo vedimas, vaikų kūrybiniai veiksmai, refleksijos ir spausdinamas priedas.
Peržiūrėti leidinį →
Ne „ką šiandien parodyti“, o ką šiandien vaikas padarys su muzika.
„Dainos pasaka“ priemonė prasideda nuo stebimo vaiko veiksmo. Tik tada parenkamas repertuaras, priemonė, pagalba ir refleksija.
Pagalba planuojama prieš veiklą, ne tada, kai vaikui jau per sunku.
Aiškus modelis, ženklas ar trumpesnis vedimas.
Mažiau žingsnių, vienas ritmas ar vienas pasirinkimas.
Judesys, instrumentas, stebėjimas ar atsakas ženklu.
Pakeisti, sukurti, palyginti arba paaiškinti savo sprendimą.