MUZIKINIS RAŠTINGUMAS

Ženklas tampa prasmingas, kai vaikas jį išgirsta ir atlieka.

Garsas, tyla, ritmas, kryptis, penklinė ir natos siejami su konkrečiu balsu, kūno, instrumento ar kūrybos veiksmu.

PRIEMONĖS

Nuo girdimo reiškinio iki muzikinio ženklo.

Priemonės grupuojamos pagal veiksmą, o ne vien pagal teorinį terminą.

016–7 M. AUTORINIO PLANO DALIS

Muzikinio raštingumo filmukų ciklas

Natos, penklinė, muzikos ženklai, garsas, tyla ir ritmas – per vaiko veiksmą. Aktyvūs URL pateikiami kartu su įsigytu planu.

Peržiūrėti planą →

026–7 M. PLANO PRIEDAS · SPAUSDINAMA

Ritmo kortelės

Pulsas, trumpas ir ilgas garsas, pauzė, atlikimas ir kūrybinis sekos keitimas. Priedas pateikiamas su autorinio plano rinkiniu.

036–7 M. PLANO PRIEDAS · SPAUSDINAMA

4 dūžių sekos

Vaikas skaito, atlieka, pakeičia vieną elementą ir palygina abi versijas. Priedas pateikiamas su autorinio plano rinkiniu.

MOKYMOSI LOGIKA

Pirmiausia patiria. Tik tada pavadina.

Natų pažinimas nėra sumažintas solfedžio kursas. Muzikinis simbolis ateina po girdimos ir atliekamos patirties.

01IŠGIRSTA
02ATLIEKA
03SUSIEJA SU ŽENKLU
04PANAUDOJA KŪRYBOJE
Į viršų